数学教师学期教学工作总结

数学教师学期教学工作总结 摘要是对一定阶段的有关情况进行分析研究并作出指导性结论的书面材料。这是增加人才的好方法，所以写总结是非常有必要的。那么摘要应该包括哪些内容呢？以下是小编整理的数学教师学期教学工作总结。仅供参考。希望对大家有所帮助。 数学教师学期教学工作总结1 时间过得真快，一学期的工作即将结束。这学期，我能够坚守岗位，勤奋工作，齐心协力，圆满完成各项教育教学任务。简要总结如下： （一）加强理论学习，提高思想认识 新课程标准的出台，对每一位老师提出了新的要求和挑战。这学期，我认真学习新课程，研究业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动更新。教育理念，转变教师角色，树立以学生为中心的基本观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采取互动式课堂教学模式，激发学生的创造动机，激发学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的全面发展。 （2）。注重培养学生思维的灵活性和原创性 新课程下的小学数学教学要求教师有新的教学理念。善于从不同角度、遵循不同方向、选择不同方法，从多方面、多层次、多侧面认识同一问题。在教学中，能够自始至终培养学生多角度、全方位的解决问题的思路，突破单一的思维模式，诱导他们转变视角，灵活思考，探索多种解决问题的方法，形成基本的解决问题的方法。技能和技巧。 思维的独创性是指勇于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的束缚和固定思维，重新组合头脑中已有的知识和信息，产生具有进步意义的新思想和发现。在解决问题的过程中，我努力引导学生敢于突破成见，提出大胆、独特的意见，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，以创新意识探索简单而富有创意的方法，从而培养原创思维。 在教学中，我根据知识本身的结构规律，结合学生的实际情况，不断更新教学方法。通过类比迁移，将所学知识由点转化为线、由线转化为面，并逐步拓展成网络，改善学生的认知结构。这样，学生就能正确运用已有的知识和经验解决新问题，从而使学生的思维品质得到更好的培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学 （3）。让情境“激活”数学 1、让学生在合作的情境中进行交流、互动。 新课程改革倡导学生通过合作、交流学会学习、合作。对于低年级学生来说，通过伙伴之间的倾听、分享、交流、互助和反思，每个人都可以从同伴那里获得信息和启发，从而丰富个体的情感和理解，促进学生成功地自我建构和创造知识。 。 2.让学生在生活情境中亲近数学。 只有来源于生活的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现要贴近学生的生活实际，让学生体会到数学与现实的联系，了解数学的价值，增强学生对数学的理解和应用数学的信心，激发学生的积极性。让数学真正成为一门生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中展现出强大的生命力。 在课堂教学中，我积极为学生创设各种情境，使课堂成为生动、有趣、活跃的课堂，使学生产生浓厚的学习兴趣，主动发现、创造，真正实现知识、能力、情感、综合能力。态度和价值观的发展。 （四）转变教学评价，注重评价有效性 改变以往单一的教学评价，采取多形式、多渠道的评价方式，建立开放、宽松的评价氛围。注重发挥学生在评价中的主体作用，让家长、学生、老师共同参与评价。引导学生在反思中反思、在反思中学习，有效增强自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，树立自信。同时强调以形成性评价为主体，以学生在各项教学活动中的日常表现和合作能力为基础，坚持主人的积极鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，从而促进学生的终身学习和发展。 （五）注重培养学生自主学习习惯 除了在课堂上加强学生自主学习的能力外，我还注重培养学生课前预习和在家学习作业的能力。教给他们自学方法，指导他们如何课前预习，并记录遇到的疑难问题，以便他们在课堂上与老师和同学讨论，提高学习效率。我们还经常通过“手机短信”与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。这提高了他们的自信心和学习兴趣。 （六）积极开展教研活动，不断反思和改进 我能结合学校的研究课题，积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听、互评制度，在课堂、听课、评价活动中取长补短，不断提高我的专业水平。我一般每学期都会写理论摘录，写一篇教学论文，这样自己就能在学习中成长，在不断反思中提高。 数学教师学期教学工作总结2 本学期，我适应了新时代教学工作的要求，认真学习了关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展循序渐进的方式。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结。希望我们发扬优点，克服缺点，总结检验教训，继往开来，推动教学工作更上一个台阶。 1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。根据教材内容和学生的实际情况，设计班级类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。认真写好教案。每节课都应该“备好”。每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，应及时进行课后总结并撰写。教学后记，并认真收集每本课本的知识要点，总结成册。 2、增强课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、言简意赅、深入浅出方式。课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐；讲课讲究简洁，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量用嘴、用手、脑。同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。如今，学生普遍表示他们喜欢上汉语课。就连以前讨厌中文的学生也很乐意上课。 3.虚心向其他老师请教。在教学中，总是要提出问题。在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，还经常邀请其他老师来。听讲座，征求意见，改进工作。 4、真正正确的作业：布置作业，让你精读精练。有针对性、层次化。为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时，我们会及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行周密的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，以便有的放矢。 5、做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于智力辅导，更重要的是思想辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。但它充满了乐趣。这样，你就能自觉地全身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉追求知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们如何学习，提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生转化工作时，要特别注意弥补他们，补足他们以前所学的知识空白。这样，他们学起来就会轻松，进步快，兴趣和求知欲就会增强。 6.积极推进素质教育。目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式必须停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能的传授与智力、能力的发展结合起来。结合起来，在知识层面注入思想情感教育因素，充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。 7、狠抓学风。我所教的两个班中，我是101班的班主任。学生们对这门课比较重视，上课也比较认真。大多数学生课后都能专心听讲并认真完成作业。然而，有大量的学生不敢向老师询问自己的学习问题，因为他们害怕被班主任责骂。他们还因为害怕分数低而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评作业抄袭行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，学生中涌现出你追我赶的学习氛围。102班虽然没有班主任，但大部分学生对班级很感兴趣，学习积极性很高。但成绩不好的学生数量太多，后进生基础太差，考试成绩很差。有些学生经常不学习。如果通过了，我就会找到差生并了解原因。他们中有些人不感兴趣，我就告诉他们学习中文的重要性，并给他们讲一些有趣的中国故事来增加他们的兴趣。有的人学习不努力，我批评他们。以后我会鼓励他们，给他们制定学习目标，时时监督和帮助他们；有些学生基础不好，心态不好，或者有过度自卑，考试怯场等，我会帮助他们找到适合自己的。自己的学习方法，分析原因，鼓励自己不要害怕失败，给自己信心，多读书，多实践，多问为什么。同时，只要有进步，哪怕很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分同学都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。 8、取得了良好的成绩。本学期，101班期末考试平均成绩74.8分，名列全班​​第一。 102班平均成绩73.64分，两个班优秀率、优秀率均在35%以上。缺点是学生的知识结构还不是很完整，小学的知识体系中还存在很多真空部分。这些都是未来需要改进的。 数学教师学期教学工作总结 剑豆图书馆为数学教师整理推荐4学期教学工作总结。也许这些是您需要的文章。希望剑豆图书馆能给大家的学习和工作带来一些帮助。 ... 中学数学教师学期教学工作总结 摘要的写作过程既是对自身社会实践活动的回顾过程，也是提高人们思想认识的过程。以下是小编为大家带来的中学数学教师学期教学工作总结。我希望它可以帮助你！中学数学教师学期... 一年级数学教师学期教学工作总结 年终总结、半年总结、季度总结是一年级数学教师最常见、用途最广泛的工作总结类型。以下是小编分享的一年级数学教师学期教学工作总结。欢迎大家阅读！一年级数学教师学期教学工作... 小学数学教师学期教学工作总结示例 这学期，我从各方面严格要求自己。积极向其他老师请教，认真研究数学教材，结合班级实际情况和学生的实际情况…… 数学教师个人学期教学工作总结 数学教师个人学期教学工作总结 转眼间，一个学期即将结束，作为一名教师，需要对本学期的工作做一个简单的回顾，以便更好地开展下学期的工作并努力达到更高的水平。小编在下面为您精心整理了一些数字……