初中九年级班级管理团队培训总结
初中九年级班级管理团队培训总结
为了加强班级管理，增强班级凝聚力，提高班级管理水平，强化班级管理措施。九年级办公室于201年11月22日*在3号楼二楼报告厅召开了“九年级班级管理团队培训会”。本次培训会具体总结如下：
1。训练对象
本次班级管理队伍培训的对象是九年级各班的所有班长，包括值班班长、健康班长、纪律班长。
2。培训内容
（一）班级管理团队人员建设
班级管理班子人员建设主要包括：（1）总班长； （二）值班班长； （三）健康监测； （四）纪律监察员； （五）组长； （六）各宿舍长； （七）各部门代表。
（二）班级管理队伍制度建设 1.班级管理制度 2.班委责任制度 3.班级财产制度
（三）班级管理团队执行力建设
班级管理团队的有效性取决于班级管理团队的执行力能否制度化、常态化。
（四）各阶段班级管理团队考核体系 1.各阶段领导视察班级综合评价体系 2.各阶段问卷调查班级情况综合评价体系 3.综合评价各班教师教学表现制度 4. 培训效果
通过连日来对各班级的全面检查，发现九年级班级在纪律方面较为稳定；他们学习更加踏实勤奋，卫生方面更加整洁卫生；管理更加科学合理。
以上是我们九年级办公室“班级管理团队培训”的总结。如有不妥之处，请曹校长批评指正。
九年级舞台将于201年11月26日举行*
延伸阅读：初中九年级学生问卷调查总结
初中九年级学生问卷调查汇总
为了加强舞台班级管理；净化舞台班级学习环境；提高舞台教师的教学质量；排查舞台安全隐患；增强舞台学生的安全意识；并发现阶段存在的问题。我校九年级办公室于201年11月10日晚自习期间在3号楼二楼报告厅开展了《三中初中九年级学生问卷调查》*。具体情况如下：
1。调查对象
本次九年级学生问卷调查对象为九年级各班14、15、24、25、34、35、36、44、45、46年级学生。每个班有10名学生，总共140名学生。学生参与了这项调查。
2。调查内容
(1)各科教师存在的问题及改进建议。 （二）班级管理中存在的问题及改进建议。 （三）班级安全隐患及改进建议。 （四）舞台管理中存在的问题及改进建议。 （五）宿舍管理中存在的问题及改进建议。 （6）班主任在班级管理和学生学习中是否经常与学生交谈？你有什么建议吗？
3。发现问题
本次调查问卷中发现，部分教师存在坐下讲课、使用的课件不能与实际教学结合等问题；发现个别班级管理中存在纪律不严、班主任不负责任等问题；发现个别班级学校存在学生打架、下课打架、天花板不牢固、电棒时有脱落等安全隐患；发现阶段管理中，学生会存在人际关系复杂、履职能力不强等问题；发现宿舍管理存在管理人员责任心不够、提前关灯等问题；发现个别班主任在班级管理时不常与学生交谈，进班级的次数也较少。
4。处理意见
（一）召开阶段领导会议，讨论解决阶段管理中存在的问题，研究部署下阶段管理策略。
（二）召开班主任会议，突出班级管理中存在的各种问题，及时纠正。
（3）召开九年级各科教师会议，突出教师上课存在的问题，要求及时纠正。
以上是我们九年级阶段《问卷》的总结。如有不妥之处，还请曹校长批评指正！
九年级阶段将于201年11月12日举行*
友情提示：本文给出的有关《关于初中部九年级班级管理团队培训的总结》的例子仅供大家参考，拓展思路。 初中九年级班级管理团队培训总结：这篇文章推荐大家自己创作。
