幼儿美术工作计划

　　鸟音乐会

　　1

　　第十四天

　　舞台回顾

　　第四周

　　猴子攀爬（折纸）

　　2

　　第 15 周

　　各种绘画（绘画）

　　1

　　第 5 周

　　妈妈的礼物

　　2

　　鱼类王国（剪切和粘贴）

　　1

　　第 6 周

　　我的妈妈

　　1

　　第16周

　　水果动物（小量生产）

　　2

　　我和妈妈...

　　1

　　第 17 周

　　裙子（装饰画）

　　1

　　第 7 周

　　各种树木

　　1

　　穿着漂亮裙子的娃娃

　　1

　　把花放在树上

　　1

　　第 18 周

　　军舰（石匠）

　　2

　　第 8 周

　　花儿盛开

　　1

　　第 19 周

　　各种雨伞

　　1

　　神奇的花仙子

　　1

　　魔法伞

　　1

　　第 9 周

　　蜗牛（梅森）

　　哦即墨市实验幼儿园第二学期美术教案1

　　第 20 周

　　想象借用一个圆来画画

　　2

　　乌龟（梅森）

　　1

　　第21天

　　快乐动物园

　　2

　　第 10 周

　　长鼻子大象

　　1

　　第 22 周

　　总体回顾

　　>

　　大象很能干（想象画）

　　1

　　第11周

　　淘气的熊猫

　　1

　　美丽的孔雀

　　1

儿童艺术工作计划2

　　1。工作思路

　　1。学习国画、剪纸的基本技法（二）

　　2。研究《幼儿美术教育中想象力的培养》 (2)

　　五月

　　1。学习国画、剪纸的基本技法（3）

　　2。艺术学科经验交流座谈会。

　　六月

　　1。出来庆祝“6月1日”布置及工艺品展。

　　3。总结学期工作并整理提交材料。

　　5。规划下学期的工作。

儿童艺术工作计划3

　　1。研究思路

　　幼儿园美术活动是幼儿美术活动的一部分，是幼儿园教学中不可缺少的重要组成部分。 《指南》指出“艺术是人类体验、表达和创造美的重要形式，也是表达对周围世界的理解和情感态度的独特方式。”幼儿园美术活动可以开发幼儿的智力和创造才能，教会幼儿掌握简单的美术知识和技能，可以培养幼儿的审美能力和对美术活动的兴趣。传统艺术教育与现代艺术教育的区别。以前我们评价孩子的画，主要看是否像画，色彩涂抹是否均匀。因此，幼儿园里展示的儿童美术作品都是千篇一律的。老师再次展示例子并演示，孩子们学会了画画，连颜色都和例子图一模一样。老师画了一个太阳，孩子们也画了一个。老师画草，孩子们也画草。老师画了两朵花，孩子们只画了两朵花。他们没有再画花，生怕和老师画的不一样。并且《指南》指出应该让孩子去感受、欣赏、表达、创造更多。因此，我们将艺术活动游戏化并使用各种材料。我们不仅仅局限于用水彩笔和油画棒来绘画，还可以使用各种有趣的、游戏式的表达手法。引导孩子创新、敢于尝试、敢于利用材料。通过一个学期的活动，孩子们会对美术活动更加感兴趣，敢于写作，变得更加自信。而不是感觉自己是一种负担。老师对《指南》精神有了更深刻的理解，有效指导老师开展日常美术活动。

　　2。研究目标

　　（1）通过研究，培养孩子的“游戏精神”，即孩子通过游戏性的艺术活动获得身心愉悦、和谐发展。

　　（2）探索游戏化美术活动的内容、教学策略和评价方法，构建少儿游戏化美术活动花园式课程。

　　（三）更新教师对儿童和艺术教育的看法，提高教师的专业水平和科研能力，提高教师的艺术素养。

　　3。研究内容

　　1。游戏化美术活动材料研究：打破活动材料的单一性，充分发掘儿童生活中有趣、新奇的材料，作为儿童美术活动的材料，激发儿童“玩美”的兴趣。

　　2。游戏化艺术活动的主题研究：包括游戏化艺术活动的内容（绘画、欣赏、手工）和形式，然后进行整理、筛选、加工，使艺术活动内容本身成为游戏。

　　3。游戏化美术活动的引导过程研究：包括情景创设、引导语言、教学策略、评价方法等。能够根据活动内容创造性地创设情景，运用多种游戏化引导语言、教学方法、评价方法，等等，激发孩子的活动兴趣，有利于孩子的理解和掌握，培养孩子的艺术素养。

　　4。具体工作安排：

　　三月

　　1。小组讨论《如何利用水粉颜料开展艺术游戏活动》沙龙活动

　　2。艺术活动：纸团印刷：一片森林

　　3。美术活动：染画：美丽的蝴蝶

　　4 美术活动：点画：家乡风景

　　四月

　　1。小组讨论：《多元材料在儿童美术活动中的运用》

　　2。艺术活动：创意瓶子

　　3。艺术活动：换石头

　　4。艺术活动：创意纸盘

　　5。美术活动：喷漆：交通

　　五月

　　1。小组讨论：“如何让孩子的作品展现个性

　　2。美术活动：七彩棒：倒影

　　3。艺术活动：用羊毛和棉花制作羊

　　4。艺术活动：版画：特别的我

　　5。美术活动：水墨游戏

　　六月

　　1。小组讨论：《如何评价孩子的作品》

　　2。美术活动：水墨画：葡萄

　　3。艺术活动：滚筒绘画：我最喜欢的动物

　　4。阶段总结

儿童艺术工作计划4

　　我们幼儿园今年的重点任务之一就是搞好美术教学。我依然在大班担任美术老师。为了有效提高孩子们的绘画水平，激发孩子们学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，我特制定了计划如下：

　　1。幼儿现状分析

　　绘画是孩子的天性，也是一种爱好。孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大差异。有的孩子不喜欢手绘，有的孩子总是画那些画，绘画水平参差不齐。这就需要我们老师积极、正确的引导，根据孩子的不同情况提供不同的教育方法。还给孩子们绘画的信心，将绘画融入游戏，注重孩子们作品的自我评价和老师的评价，培养孩子们对绘画的兴趣，提高孩子们的绘画表现力和审美能力。

　　2。训练目标

　　1。培养孩子从生活的角度观察生活，热爱生活，能够描述生活中常见的动物或事物。注重孩子艺术思维能力的培养。教师的作用是启发孩子感受和表达美。

　　2。引导孩子寓教于乐，边玩边学，在游戏中发挥孩子的想象力和潜力，能够用线条、色彩表达自己的思想感情，并通过绘画的方式表达出来。

　　3。熟练使用油画棒、水彩笔、剪刀等材料和工具。注重孩子自身实践能力的培养。让孩子在轻松愉快的环境中思考、发现。

　　4。熟练运用油画棒在大面积作品上涂抹底色，注重孩子构图技巧的培养，充分体现孩子的自我创作能力。

　　5。了解本班幼儿的发展情况后，注重幼儿经验的积累，开展丰富多彩的活动和方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强孩子之间的友谊和合作能力，培养沟通能力。

　　6。注重孩子美术兴趣的培养。通过活动，可以培养孩子的动手能力和参与兴趣。

　　3。具体措施

　　1。注重艺术活动内容的整合、探索和选择性，围绕主题活动开展艺术活动。

　　2。根据本班孩子的实际情况设计绘画内容，并及时调整计划。

　　3。设计每幅画的内容，提前准备好相应的教具和模型画。

　　4。学习新的教育理念和先进的教学方法，强化自身素质，做幼儿的榜样。

　　5。利用空闲时间观察其他艺术班的活动，学习新的经验，学习别人的优点，弥补自己的不足。

　　6。不仅让孩子学习绘画技巧，还能强化他们的绘画习惯和发展。

　　4。周历

　　大班美术教学安排

　　二月：

　　《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》

　　三月：

　　《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》

　　四月：

　　《花儿朵朵开》《雪娃娃》4、《月亮睡觉了》6、《林间小屋》

　　五月：

　　《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》六月：《自由组合画》

儿童艺术工作计划5

　　1。情况分析

　　这个班的孩子年龄比较小，一半的孩子上过小班，一半的孩子是新生。大多数孩子对绘画比较感兴趣，能够体验绘画的乐趣，喜欢各种手工活动，绘画能力得到了一定程度的提高。本学期将继续培养孩子们自由绘画的能力，丰富孩子的感性体验，激发孩子表达美、创造美的兴趣。

　　2。活动目标

　　1。引导孩子接触周围的环境和生活中美丽的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的兴趣。

　　2。通过形式多样的美术活动，让孩子们体验美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。

　　3。学会观察、理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养孩子良好的人格。

　　4。用各种线条和块体大胆地表达生活中所经历的物体的基本形象和主要特征，并根据自己的意愿大胆地进行绘画。

　　5。学会使用各种工具和材料大胆地进行手工活动，对手工活动产生兴趣，能够用自己的玩具和手工作品来美化自己的生活或进行其他活动。

　　6。通过欣赏著名画家的代表作品、欣赏民间工艺品、装饰节日教室、欣赏和评价同龄人的艺术作品，提高你的审美能力。

　　3。实施措施

　　1。引导孩子通过感知物体的审美特征，如形状、色彩、构图、韵律、律动、平衡等，用自己的方式感受自己的情感表达。

　　2。创造宽松的心理环境，提供表现力的物质媒介，激发孩子的创造意识和动力。

　　3。采用纵向评价方法，用具体评价来鼓励孩子主动创造。

　　4。艺术教育与其他领域是相互渗透的。

　　4。教学安排

　　1。定期 定期

　　2。红黄蓝构图（欣赏）七巧板（绘画）

　　3。爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工）

　　4。黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（欣赏）

　　5。放假啦放假

　　6。布老虎（2）（手工）糖果的新衣服（鉴赏）

　　7。百老汇爵士乐（欣赏）美丽的蕾丝（一）（欣赏）

　　8。美丽的蕾丝（2）（绘画）美妙的线（手工）

　　9。彩带之舞（手工）爸爸的领带（绘画）

　　10。小蜗牛出来了（手工）纸袋娃娃（手工）

　　11。阿福（欣赏）说唱陶俑（欣赏）

　　12。露齿微笑的脸（绘画） 好朋友的脸（手工）

　　13。哭泣的女人（欣赏）变脸（画）

　　14。搞笑镜子里的你（绘画） 树叶照片（绘画）

　　15。一片大叶子（画）落在地上（手工）

　　16。秋菊（画）兔爷（一）（欣赏）

　　17。兔爷（2）（手工）颜色变化（欣赏）

　　18。秋天的菊花（画）堆雪人（画）

　　19。再见，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画）

　　20。大树（画）雪花（画）

　　21。镜子里的我（画） 镜子里的妈妈（画）

　　22。评论评论

儿童艺术工作计划6

　　 总结：

　　1。用不同的乐器声音来表达不同线条的特点；

　　2。孩子们在对线条的理解的基础上，用绘画的方式表达出来，训练用笔的能力。幼儿园美术教学计划.

　　情况分析：

　　针对儿童绘画内容相对单一的情况，我设计了线条想象画，引导孩子主动思考，大胆想象创造，锻炼孩子的表现能力。

　　1。教学名称：艺术《线条想象画》

　　 2.教学目的：

　　1。要求孩子知道什么是线条想象图；

　　2。要求孩子正确说出四种线条的名称，并了解各类线条的含义；

　　3。让孩子想象并随意画线，培养观察力和想象力；

　　4。培养孩子感受美、表达美的情感。

　　3。教学重难点：

　　1。老师自我评价

　　2。孩子的自我评价

　　3。带着四线娃娃舞龙走出教室。

　　评论：

　　这堂课一改以往美术课简单的绘画、刻板的教学方式。而是利用绘画、游戏、音乐、动手操作的有机结合，培养孩子感受美、表达美的情感。培养孩子的观察能力、想象力、动手能力、口语表达能力等，引导孩子积极思考、大胆想象、创造，锻炼孩子各方面的能力。

儿童艺术工作计划7

　　1。情况分析

　　这个班的孩子年龄比较小，一半的孩子上过小班，一半的孩子是新生。大多数孩子对绘画比较感兴趣，能够体验绘画的乐趣，喜欢各种手工活动，绘画能力得到了一定程度的提高。本学期将继续培养孩子们自由绘画的能力，丰富孩子的感性体验，激发孩子表达美、创造美的兴趣。

　　2。活动目标

　　1。引导孩子接触周围的环境和生活中美丽的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的兴趣。

　　2。通过形式多样的美术活动，让孩子们体验美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。

　　3。学会观察、理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养孩子良好的人格。

　　4。用各种线条和块体大胆地表达生活中所经历的物体的基本形象和主要特征，并根据自己的意愿大胆地进行绘画。

　　5。学会使用各种工具和材料大胆地进行手工活动，对手工活动产生兴趣，能够用自己的玩具和手工作品来美化自己的生活或进行其他活动。

　　6。通过欣赏著名画家的代表作品、欣赏民间工艺品、布置节日教室、欣赏评价同龄人的艺术作品等来提高你的审美能力。

　　3。实施措施

　　1。引导孩子通过感知物体的审美特征，如形状、色彩、构图、韵律、律动、平衡等，用自己的方式感受自己的情感表达。

　　2。创造宽松的心理环境，提供表现力的物质媒介，激发孩子的创造意识和动力。

　　3。采用纵向评价方法，用具体评价来鼓励孩子主动创造。

　　4。艺术教育与其他领域是相互渗透的。

　　4。教学安排

　　1。定期 定期

　　2。红黄蓝构图（欣赏）七巧板（绘画）

　　3。爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工）

　　4。黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（欣赏）

　　5。放假啦放假

　　6。布老虎（2）（手工）糖果的新衣服（鉴赏）

　　7。百老汇爵士乐（欣赏）美丽的蕾丝（一）（欣赏）

　　8。美丽的蕾丝（2）（绘画）美妙的线（手工）

　　9。彩带之舞（手工）爸爸的领带（绘画）

　　10。小蜗牛出来了（手工）纸袋娃娃（手工）

　　11。阿福（欣赏）说唱陶俑（欣赏）

　　12。露齿微笑的脸（绘画） 好朋友的脸（手工）

　　13。哭泣的女人（欣赏）变脸（画）

　　14。搞笑镜子里的你（绘画） 树叶照片（绘画）

　　15。一片大叶子（画）落在地上（手工）

　　16。秋菊（画）兔爷（一）（欣赏）

　　17。兔爷（2）（手工）颜色变化（欣赏）

　　18。秋天的菊花（画）堆雪人（画）

　　19。再见，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画）

　　20。大树（画）雪花（画）

　　21。镜子里的我（画） 镜子里的妈妈（画）

儿童艺术工作计划8

　　绘画创作取决于一定的氛围。缺乏艺术气息的人很难受到启发。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域，为孩子们提供了各种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更加丰富、更加生动。利用多种材料改变绘画活动的形式来吸引孩子。除蜡笔画外，还有吹画、拓片画、手指画、棉签画、橡皮泥画等；让孩子们对美术课充满兴趣和灵感。同时，也进一步提高了孩子们对艺术的兴趣。

　　1。教学目标

　　1。能够初步感受并喜爱环境之美、生活之美、艺术之美。

　　2。通过多种形式，体验艺术活动的乐趣，提高学习兴趣。

　　3。学会观察和理解生活，通过绘画、手工等艺术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造力。

　　4。能够大胆地运用各种线条和色彩来表现生活中所经历的物体的基本形象和主要特征，并能够大胆地按照自己的意愿进行绘画。

　　5。能够通过各种艺术手段大胆地表达自己的情感体验和独特感受。

　　6。学会利用各种工具和材料大胆地进行手工活动，对手工活动产生兴趣，并能够按照自己喜欢的方式进行手工活动。

　　7。通过欣赏著名画家的代表作品、欣赏民间工艺、欣赏评价同行的艺术作品，可以感受到作品的美感，提高审美能力。

　　2。教学重点与难点

　　1。学习美术基础知识和绘画基本功。

　　2。培养孩子的动手能力、观察能力和创新能力。

　　3。主要教学措施

　　1。精心备课，精心设计教学环节。

　　2。运用不同的教学技巧激发孩子对艺术的兴趣。

　　各班级按照自己的活动计划开展活动，采用基础练习、模仿练习、分步练习、创意练习四种操作方式

　　1。基础练习：基础练习是使用工具和简单技巧的练习，如拿笔、用笔、画线、着色、剪切粘贴、折粘土、捏粘土等。

　　2。模仿练习：模仿练习是根据例子或模仿老师的示范动作进行练习，比如画小动物、折叠飞机、捏小动物泥塑等。

　　3。分步练习：分步练习就是分阶段、分步骤地练习较复杂图像的重点或难点。有时也可与老师的一步步演示结合起来，同时表演。

　　4。创意练习：创意练习是让孩子根据老师的命题去构思、想象、表达自己的练习。对孩子来说独立性较强的练习，如愿望画、命题画、想象画、装饰美化等。

　　以下是本学期我们艺术组共同完成的主题活动计划：

　　三月：面团主题活动。

　　四月：以沙子为主题的活动。

　　5月：折叠毛巾主题活动。

　　6月：以废物为主题的活动

儿童艺术工作计划9

　　 1.指导思想

　　认真落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务职能，带领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学改革，提高艺术教学水平，促进教师专业发展，全面提高艺术教育教学质量。

　　 2. 教研目标：

　　1。解决我园美术教学中的实际问题，使教师能够探索美术教学的新形式、新方法。

　　2。培养孩子的想象力和创造力，提高孩子的艺术水平，在美术活动中培养孩子独立思考、大胆开朗的性格。

　　3。教学科研路径：

　　1。提高教师认识，引导教师树立先进理念。研究各种关于在美术教学中如何运用儿童想象力和创造力的书籍，让教师更好地掌握儿童的年龄特征，理解儿童绘画的表达。

　　2。以教研活动为载体，讨论和反思教师在艺术活动中遇到的共性问题，从而激发教师持续学习的动力和需要，促进教师专业水平的不断提高；

　　3。开展教学观摩活动，鼓励教师在美术教学中相互学习，掌握相应的指导策略，从而提高幼儿的美术水平。

　　4。加强自学，认真阅读一本美术书。

　　4。具体安排：

　　时间活动内容主持人

　　10、19理论学习及集体备课x

　　11,12理论学习和集体备课x

　　11, 16 待定x

　　11, 30 待定x

　　12、14个示范班待定

儿童艺术工作计划10

　　1。幼儿现状分析

　　绘画是孩子的天性，也是一种爱好。孩子的家庭背景不同。事实上，小班艺术作品是产生的。能力水平也相差很大。小班教学计划。有的孩子不喜欢手绘，有的孩子总是这样画。看看下学期幼儿园班的艺术兴趣班计划吧。绘画功底有不同层次，下学期幼儿园班有美术兴趣班计划。这就需要我们老师积极、精准的指导和听说计划。根据幼儿的不同情况，提供不同的教育方法。并给孩子画画的信心，小班美术公开课教案。将绘画融入游戏，幼儿园小班美术教案。注重孩子作品的自我评价和老师评价，培养孩子的绘画兴趣，小班语言教案。提高孩子的绘画表现力和审美能力。艺术。

　　2。训练目标

　　1。培养孩子观察生活、热爱生活、从生活出发的兴趣。并描述生活中常见的动物或事物。注重孩子艺术思维能力的培养。小班数学教案。老师的作用是鼓励孩子感受和表达美。儿童创意艺术课程计划。

　　2。鼓励孩子在玩中学习，边玩边学，聆听小班的艺术作品。孩子们的想象力和潜力在游戏中得到发挥，他们可以用线条和色彩来表达自己的想法和感受。小班美术教案棒棒糖。通过绘画来表达。

　　3。熟悉油画棒、水彩笔、记号笔等工具的使用。小班美术公开课教案。注重孩子自身实践操作能力的培养。小班美术公开课教案。让孩子在轻松、快乐的环境中思考、发现。幼儿园。

　　4。巧妙运用油画棒在作品上大面积涂抹背景色，注重孩子构图能力的培养，小班美术公开课教案。财富体现自我创造。儿童创意艺术课程计划。

　　5。了解了本班幼儿的发展情况后，下学期注重幼儿经验的积累，开展各种活动和方法。加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。小班教学计划。增强孩子之间的友谊和合作能力，培养沟通能力。想了解小班美术作品。

　　6。注重孩子美术兴趣的培养。通过活动，小班创作美术作品。培养孩子的动手能力，训练孩子参加会议。儿童创意艺术课程计划。

　　3。具体措施

　　1。注重艺术活动形式的整合性和探索性，并与大班进行比较。要有所选择，请查看小班课程计划。围绕主题活动开展文艺活动。

　　2。根据本班孩子的实际情况设计绘画形式，并及时调整方案。

　　3。设计每节课的绘图形式，并提前准备好相应的教具和样图。

　　4。学习新的教育理念和先进的教学方法，强化自身素质，做幼儿的榜样。

　　5。不仅让孩子学习绘画技巧，还能强化他们的绘画习惯和发展。

儿童艺术工作计划11

　　1。工作思路

　　本学期，我们艺术组用新的《纲要》理念指导艺术教学实践活动，对课程实施过程中出现的新问题、新情况进行深入研究，寻找解决问题的办法。积极参加各级各类教学研讨会，有效地将新思想、新理念运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上新台阶。组织开展幼儿园兴趣小组活动并落实，提高幼儿和教师的绘画、手工等技能。

　　2。主要作品

　　1。贯彻新《纲要》精神，把儿童放在第一位，注重教学设计、教学方式、教学方法和儿童评价的改革。强调学习方法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高和学习兴趣的激发，让孩子在“看、想、画、玩”中轻松掌握知识和技能，刺激孩子学习新事物。知识动机和能力。

　　2。为提高全园教师绘画专业水平，艺术特色小组应发挥积极引领作用。组织教师练习简单绘画，大大提高了我园教师的绘画水平。

　　3。为了提高幼儿园教师的硬笔书写能力，我们积极组织教师进行钢笔书写练习，使我园文案写作水平得到了很大的提高。

　　4。根据不同年龄段的孩子设定艺术特征目标，让孩子在掌握基本绘画的同时掌握一个特征，如下：

　　小班（绘画）：熟悉简单绘画工具的使用，提供不同的材料，让孩子在撕、撕贴、捏折、画画等各种活动中提高手腕动作的灵活性。绘画。以及对绘画的兴趣。

　　中层（砖石）：感受国画之美，了解国画的表现手法，乐于表达自己。

　　台湾（国画）：感受剪纸之美，学习剪纸的表现手法。

　　5。加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥塑、国画的基本技法。积极发现和总结优秀案例，在集团内开展精品课程评价活动。

　　6。积极组织小朋友参与布置展板（绘画、工艺品）

　　7。定期改变公园内的环境布局。

　　3。具体安排

　　二月和三月

　　1。制定学科组教研计划

　　2。了解各年龄段孩子的学期发展目标

　　3。学习国画、剪纸的基本技法

　　4。学习《幼儿美术教育中想象力的培养》

　　四月

　　1。学习国画、剪纸的基本技法

　　2。学习《幼儿美术教育中想象力的培养》

　　五月

　　1。学习国画、剪纸的基本技法

　　2。艺术学科经验交流座谈会。

　　六月

　　1。出来庆祝“6月1日”布置及工艺品展。

　　2。总结学期工作并整理提交材料。

　　3。规划下学期的工作。

儿童艺术工作计划12

　　1。教材：

　　线描：线描是利用线条的变化来描绘物体及其物理结构的绘画方法。它是最古老、最原始的绘画方法，也是我国传统的绘画方法之一。画线的绘画工具比较简单。可以使用勾勒笔、铅笔、油画棒、钢笔等，用点、线、面进行绘画。你不仅可以详细描绘物体，还可以在物体上进行简单的艺术创作。加工;既可以用于模特训练，也可以作为艺术家表达情感的一种方式。

　　在简单绘画的训练和白描练习的基础上，我班的孩子在绘画的精细方面和手眼协调能力会有很大的发展。不仅提高孩子的绘画能力。同时，还能提高孩子专注做事的能力。还可以激发孩子的绘画兴趣。

　　孩子在欣赏、发现、感受线条之美的同时，可以大胆创作。这不仅提炼了孩子们的碎片化体验，也与《纲要》倡导的“教育在日常生活中，教育在生活中”的理念一致。同时，大班白描可以通过“观察-想象-发现-表达-创造”的一系列活动，引导孩子有意识地锻炼和培养孩子的观察力和想象力，促进个性的发展。因此，我把白描作为本学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了这个活动。

　　 2.说出目标：

　　1。学会利用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

　　2。鼓励孩子根据自己的想象力大胆创造，培养初步的创新能力。

　　3。对幼儿进行人与自然和谐共处的环境教育。

　　活动重点：学习利用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

　　活动难度：鼓励孩子大胆想象、大胆创造。

　　3。演讲活动准备：

　　1。多媒体课件《海底世界》

　　2。其他小朋友画的白描作品和鱼

　　3。欣赏老师的作品

　　4。白纸、铅笔

　　4。教学方式：

　　选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：

　　1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;

　　2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比较的方法，让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地突破了本次活动的重难点。

　　3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个问题展开点评：

　　问题1、

　　你最喜欢哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经验，为下次经验迁移做准备。

　　问题2、

　　“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来，达到分享和交流的目的。在这一环节，教师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。

幼儿美术工作计划13

　　（一）初级班

　　a.绘画类

　　目标：

　　1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

　　2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

　　3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

　　b.手工类

　　目标：

　　1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

　　2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

　　3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。

　　4、学习粘贴简单图形的方法。

　　（二）高级班

　　a.绘画类：

　　目标：

　　1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

　　3、构图方面能用点

　　点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

　　a.手工类：

　　目标：

　　1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的`主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

　　2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

　　月计划

　　九月份教学计划：

　　初级班：

　　a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

　　b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

　　高级班：

　　a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。

　　b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。

　　十月份教学计划

　　初级班

　　a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》

　　b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

　　高级班：

　　a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。

　　b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。

幼儿美术工作计划14

　　一、工作思路

　　本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的'台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

　　二、主要工作

　　1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。

　　2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。

　　3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。

　　4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展)

　　5、定期做好园内环境布置更换工作。

　　三、具体安排

　　2、3月份

　　1、制定学科组教研计划。

　　2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。

　　3、学习简笔画

　　4月份

　　1、学习《美术教育活动的途径及组织实施》

　　5月份

　　1、学习《美术欣赏，绘画活动的发展特点，活动形式，活动指导》

　　6月份

　　1、六一画展

　　2、学习水墨画(二)。

　　3、进行公开课展示活动。

　　4、学期工作总结，整理上交资料。

　　5、制定下学期工作。

幼儿美术工作计划15

　　目标：

　　1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。

　　2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的`机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。

　　3、留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，发现材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，就容易把握事物的特点。

　　4、改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，可以减少幼儿的枯燥乏味感。增加一定量的集体合作作画活动，可以增强幼儿的合作意识、交流意识，使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与交流，共同完成表现美和创造美的过程。

　　实施方案：

　　三月 主题《春节》系列

　　小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂 〈美丽的烟花〉

　　水果拓印加勾线 〈冰糖葫芦〉

　　揉纸拓印 〈雪花飘飘〉

　　撕贴广告纸 〈元宵节〉

　　中班：树叶拼贴 〈蝴蝶飞舞〉

　　石头滚画 〈元宵节〉

　　广告纸、报纸撕贴 〈中国娃娃〉

　　高丽纸覆盖拓印 〈腊梅花开〉

　　大班：彩色粉墨画 〈年〉

　　蛋壳、毛线粘贴画 〈看花灯〉

　　木板浮雕画 〈新年娃娃〉

　　锡纸版画 〈雪人〉

　　四月 主题〈春天〉系列

　　小班：报纸撕贴纸盒画 〈机器人〉

　　手掌拓印 〈春天的色彩〉

　　毛线拖印 〈风筝〉

　　棉花、布料拼贴 〈帆船〉

　　中班：海棉蘸色画 〈春天的梦〉

　　沥粉画 〈艺术盘〉

　　纸盒装饰立体画 〈脸谱〉

　　报纸立体画 〈水果娃娃〉

　　大班：硬纸壳宣纸立体画 〈魔法面具〉

　　卵石彩绘 〈动物园〉

　　塑料瓶彩绘 〈玩偶之家〉

　　口罩彩绘 〈我的大嘴〉

　　五月 主题〈劳动最光荣〉系列

　　小班：线拉画 〈彩虹〉

　　瓶盖印画 〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉

　　纸团拓印 〈花裙子〉

　　树叶拓印 〈小蜜蜂〉

　　中班：线拉画（报纸拼贴） 〈喇叭花〉

　　鞋印拓画〈我的大脚〉

　　沙烫画 〈我的全家福〉

　　铅笔写生 〈教室里的盆景〉

　　大班：葫芦彩绘 〈装饰画〉

　　沥德粉画 〈妈妈的手〉

　　木板装饰画（石子、珠子、豆子镶嵌）〈我的镜框〉

　　T恤彩绘（丙烯） 〈我是好宝宝〉

　　六月 主题〈幻想〉系列

　　小班：手指印画 〈小蚂蚁〉

　　雨伞彩绘 〈美丽伞〉

　　泼色画 〈想象画（听音乐）〉

　　纸泥装饰画 〈孔雀开屏〉

　　中班：玻璃板粉印画〈风景〉

　　拖鞋彩绘 〈变形记〉

　　纸箱彩绘 〈魔方〉

　　仿金属画 〈海底世界〉、〈印地安人〉

　　大班：木头彩绘 〈图腾柱〉

　　竹席彩绘 〈漂亮的土家织锦〉

　　卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板 〈门的联想〉

　　五谷杂粮拼贴画 〈可爱的农作物〉