五年级学生经典读物反思五篇范文
读书不仅可以增长我们的文学知识，把读后的感受写下来是一件非常重要的事情。记录阅读后的想法和感受，可以让你的知识更加扎实。小编为大家带来了五篇五年级学生阅读经典的范文。我希望你喜欢他们！
五年级学生阅读经典作品的反思示例1
春天的三月，到处都是绚丽的紫色和红色。正是在这个季节，老师带领我们读了中国四大名著之一的《西游记》。当我捧着这本书的时候，我感到无比的兴奋和高兴，因为在此之前，我曾在电视、报纸上领略过各种人物的独特魅力。
当我读完故事梗概时，我不禁睁大了眼睛。 《西游记》是一部神魔小说。小说的成就在于塑造了一批独特的人物形象：神奇的孙悟空、贪婪懒惰的猪八戒、老实老实的沙和尚、一心一意念佛的唐僧、救苦救难的救世主。观世音菩萨、法无边的如来佛……其中最有特色的人物就是在天宫大闹的孙悟空。他的七十二变，他腾云驾雾的能力，他敢为人先的爱恨情仇，他的聪明才智。 ，这一切我永远不会忘记。
尤其是读到第十八章的时候，我就被这样一波三折的情节所吸引：唐僧师徒在众仙的再三劝说下，又停留了五六天，然后继续赶路。悟空在半空中。当他看到一些桃子时，他就去摘桃子。没想到悟空走后，唐僧却遇见了白骨精。悟空摘桃子回来，眼尖的认出了怪物，举起棍子就打，白骨精就化作假尸逃跑了。白骨妖甘愿放弃，化为老妪。悟空又认出了她，并用棍子打她。恶魔又故伎重演，再次逃跑。
没想到，她又变成了一个老人。他说他的妻子和女儿失踪了，所以他来找她。没想到，她还是没能逃过孙悟空的双眸。悟空用棍子打她的头。突然，她老人家变成了一堆白骨。但八戒却说这是悟空的欺骗，于是悟空被逐出了佛经队。
读了这篇文章我受益匪浅。在这篇文章中，孙悟空表现出了勇敢、坚韧、勇敢，坚持了自己的正确观点和主张；我觉得唐僧太优柔寡断，轻易相信了别人的话，以后一定会后悔的；至于八戒，他心胸很狭隘，尽管别人是对的，却坚持认为别人是错的。通过这件事，我也明白了：无论以后遇到什么事情，我都必须坚持自己正确的意见，不能轻易听信别人的意见，更不能狭隘，因为这样做会害人害己。
书籍是人类进步的阶梯。以后我要多读书，读好书，让家里充满书香！
五年级学生阅读经典作品的反思示例2
经过一个不眠之夜，我不知疲倦地工作，欣喜若狂地读完了路遥的小说《平凡的世界》的最后一页。古人说，开书有益，合上书则闭眼。发生的故事仿佛就在昨天。梦里我纠结不已，心中难以释怀，在我平静如水的心境中激起无数的涟漪和波澜。
书中的主人公孙少安带领家人过着贫困“饿着肚子”的生活，一年年长大。他与青梅竹马田润叶“含泪分手”，并与恋人秀莲相爱结为情侣。过着艰苦的生活，并肩努力脱贫致富，我们不畏艰辛的经历，深深感受到生活的艰辛和酸甜苦辣。
以弟弟少平为中心的周围人群和场景，耐人寻味，耐人寻味。和蔼可亲的曹书记一家、田园风格的信天游、活泼热情的金波一家，给人们留下了美好的印象和回忆。活泼、温柔、善解人意的田晓霞不幸英年早逝，在古塔山梨树下留下了盟约。在无数次永恒的誓言之后，梦想和心爱的人就在他们身边。 “一串笑声如银铃，笑声远去，消失不见。”令人心碎，不知所措的同时，我深深感到生命短暂，生命可贵，爱情伟大。最终，他放弃了对多情贤惠的美丽姑娘锦绣的爱情，娶了师父遗孀惠英的妻子。他的高尚品格令人敬佩。
作家在他的作品中教育我们如何做人，如何在短暂的一生中生活。 “爱不应该是自私的，而应该是无私的。这是一种愿意与所爱之人并肩作战、不断更新自己的意愿。过程。”
合上书，轻轻思考。虽然我在工作和生活中遇到了一些困难，也被世俗的偏见不公平地忽视了，但是与书中的人物相比，这意味着什么呢？
在茫然的灵魂深处，“洗掉了灰尘和泥土，我感觉自己飘了起来”。勇敢地投入生活，平静地看待平凡的世界。
就像歌里唱的那样：让我们挥动桨，船推开波浪，白塔倒映在水面上，周围绿树红墙，船轻轻地漂浮在水中，吹着海风。凉风。风。让我们以饱满的热情去面对困难的挑战，为家庭的幸福而努力奋斗！
五年级学生阅读经典作品的反思示例3
《安徒生童话 》这本书给了我很多启发和感受。
我读了《卖火柴的小女孩》，从中我知道她是一个勤奋的好孩子。
那是一个冬天的夜晚。大家都在家里吃饭，坐在火边取暖。而卖火柴的小姑娘却穿着简单的布鞋走在雪地里，手脚都冻红了。于是，他就坐在了一个阴暗的角落里。她从包里拿出一根火柴，轻轻地在火柴盒上擦了擦。突然，她心里暖和起来，但每次擦完火柴，火柴就会被大风吹灭。小女孩哭了，却不敢回家，一个人呆在角落里。当她擦完最后一根火柴时，她的生命结束了，她的灵魂被祖母带到了天堂。这时，我被深深地感动了。
我想：现在的生活条件这么好，只是我们不珍惜。就连童话故事里的很多人物都那么珍惜自己的环境，而我们却是如此的浪费。我们现在过着伸手有衣、张口有饭的生活。我们根本不需要赚钱，不需要工作，所以我们认为一切都是理所应当的，我们根本不在乎！
所以，我们一定要努力学习，珍惜现在的生活状态。如果我们现在不努力学习，我们就不会有美好的明天。如果我们不认真对待学习，我们就会对不起父母，更对不起自己！我们应该学习童话里勤劳的农民，而不是贪婪的渔夫的妻子。故事中的许多人物都经历过磨难。我们要在光明和幸福中飞得越来越高，飞向幸福的彼岸。这是我们共同的愿望，这是我们对新一代的希望。以她当时的生活条件来说，这是痴心妄想，根本不可能实现。她只能把自己所有的愿望都寄托在老天爷的身上。但神呢？他也是无能的。这是时代给她思想带来的局限性，也是他作为一个同情人民的作家的苦恼。
五年级学生阅读经典作品的反思示例 4
第一次读《童年的秘密》，刚打开扉页就看到，主要写的是小孩子的一些行为和理论。我心里想，这似乎与我的实际工作没有密切的关系，但是当我看的时候，我逐渐觉得这本书中讨论的很多知识实际上是我们作为教师必须了解的，而且是对我们的实际工作具有重要的指导意义。
比如书中有一段话是这样说的：“人们对孩子的心理创伤还知之甚少，但他的伤疤大多是大人无意识烙下的烙印。”几乎所有这些创伤都是因为我们不了解孩子的心理发生了什么，我们以为我们这样做是为了孩子好，但实际上却产生了相反的后果。好心导致坏事的例子太多了。而《童年的秘密》要么指出了常识实践中的谬误，要么提出了一些我们从未想到过的东西，所以这本书非常值得我们教育工作者阅读。
其实我们都知道有一个敏感期，就是孩子的语言天赋。在孩子的某个阶段，学习语言是令人惊奇的，每个人都是他们的老师，他们只是默默地听，直到有一天他们说出他们的第一个词。成年人对这一点的理解最为深刻。现在学习一门外语对我来说也是一件大事。无论是听力还是词汇，都需要不断努力。但除此之外，孩子还有很多更敏感的时期。最重要的敏感期之一是对秩序的敏感。 “一个非常重要和神秘的时期是孩子对秩序极其敏感的时期。这种敏感出现在生命的第一年，一直持续到第二年。”
保护自己的财产不受侵犯一直是成年人的心目中的事，这几乎是成年人的自然法则。因此，我们常常阻止孩子做很多事情。我们害怕破坏事物，总是让它们按照我们的节奏生活。同时，对于成年人来说，有一个自然法则，即“最大利益法则”，它诱导他用最直接的手段，在最短的时间内达到自己的目的。当他看到一个孩子付出很大的努力去做一件看似没有效果的事情，但他瞬间就能做到，而且做得更加完美时，他就感到痛苦，想要帮助。这个孩子。而我们却迫不及待地教孩子们读书，剥夺了他们的乐趣。 “强迫他们过早读书识字也会产生负面影响。追求这些不重要的事情会削弱他们充满活力的心灵的能量。”仔细想想，我们成年人确实经常犯这样的错误。
孩子成长路上的每一个成年人都是他们的老师。因此，不应该有孩子的父母或教孩子知识的老师应该读这本书。当大人看到孩子拿着一杯水时，他开始担心玻璃会破裂。当他感觉到这一点时，他的贪婪使他将玻璃视为宝贝并从孩子手中夺走了它。从你那里拿走它。另一方面，孩子也必须养成自己的行为习惯，但绝不允许他表现出连续的行为过程。如果孩子正在玩耍，大人会打断他，并认为该散步了。孩子穿好衣服，被抱了出去。这些都是不好的。当孩子工作时，他并不是为了实现进一步的目标。他工作的目的就是工作本身。当他重复进行一项练习，并使他的活动达到一个目的时，这个目的就不受外界因素的支配。就孩子的个人反应而言，他停止工作与疲劳无关，因为孩子的特点是让他的工作焕然一新，充满活力。
事实上，这本书里到处都有宝石。我认为每个人都应该阅读它。
五年级学生阅读经典作品的反思示例5
圣母院的钟声接连响起，咚咚、咚咚……沉重而悲伤，仿佛在诉说着一个故事。
那是一些强烈得无法抹去、深刻得无法褪色的形象：独眼敲钟人卡西莫多、美丽善良的艾斯梅拉达、知识渊博却邪恶的副主教克洛德。
一开始，卡西莫多的外貌给我的印象是丑陋的。他的一只眼睛、他的耳聋、他的驼背、他的身材和丑陋，都让我对他产生了反派的先入之见。小时候，他是一只人人都想烧死的丑小鸭；年轻时的他是人人鄙视的“丑陋怪物”。他的脸似乎注定是恶魔的化身。后来我才看清了他清澈高尚的灵魂。他忠于克劳德，但克劳德把他当作奴隶一样使用。这是怎样的纯真？他如何用一生的时间照顾曾经对他有好感的艾斯梅拉达，赴汤蹈火？一种如火般强烈的爱？他受尽了世间一切的歧视和欺凌，但在敲钟人面前，他依然满足、努力。这么美丽可敬的人，在丑陋的外表下就这么一文不值吗？
相比之下，如果说卡西莫多的外表丑陋，那么克劳德的心思就更加卑鄙了。起初，良好的出身让我以为他是一个知识渊博、善良的人——他收养了丑陋的卡西莫多，他是人人尊敬的大执事……但随着故事情节的深入，我明白了他精神世界的畸形。他只把自己当作世界的中心，一切都围着他转。
“美是完整，美是无所不能，美是唯一的生物。”
当巴黎圣母院熄灯钟声响起时，所有的故事都结束了……但那个古老的故事将永远被讲述……
