物理教学年终工作总结[1]
随着新年的到来，我第一学期的工作也即将结束。在这近五个月的日日夜夜里，我从一个学校步行到另一个学校。虽然读书声还在耳边，但角色已经悄悄变了。从依赖家庭到独立生活，从对教学一无所知到不断摸索和尝试，从老师眼中的学生到学生眼中的老师，今天回想起来，我已经走了很长一段路。我深知，每一点进步都凝聚着我不懈的努力，也凝聚着各级领导和老师给予我的帮助和支持。
1。思想工作
热爱本职工作，遵守党的教育方针。一年来，我始终以一名党员的身份严格要求自己；我在工作中发扬了吃苦耐劳、任劳任怨的精神，不计个人得失；我以学校为家，教学为根本；我与同事团结友爱，互相帮助，虚心向经验丰富的老师学习；关爱学生，但绝不放松严格要求。所有这些举动都源于一个思想目标——我想成为一名优秀的人民教师，也得到了老师、学生和家长的认可
2。教学工作
在本学期的教学工作中，我担任八年级三个班的物理和学校军事动力学专业课的教员。一开始我真的很困惑。王兵、老师、李国军同组，都是非常好的数学老师。我听了他们的课，学校领导和老师也听了我的课，给了我意见和建议。教学水平迅速提高，教学任务圆满完成，学生的成绩也有了一定的提高。
1。备课：在师傅的指导下集体备课，认真听讲，认真背诵，领会精神实质。然后根据要求，提前备课，写教案。备课时，认真研读教材和教学参考资料，学好大纲，虚心向同年级的老师学习、请教。力求吃透教材，找出重点、难点。为了上好课，我上网查资料，结合别人的长处，确定自己的教学思路。为了让学生更直观地感受所学的知识内容，我积极寻找课件、制作课件、准备制作教具。
2。学好课的前提是课前做好准备，不打无准备之仗。上课认真讲课，力求抓住重点、突破难点、言简意赅。运用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣。有困难的问题，请教尖子生；对于一般性问题，询问普通学生；对于较简单的问题，总是请有学习困难的学生回答。巡课时，注意对学困生进行面对面辅导，课后及时做笔记，找出不足。
3。辅导 我利用课余时间辅导学生，耐心解释他们不懂的地方，及时查漏补缺。并及时联系家长沟通情况，让家长了解情况，以便在家辅导孩子。为了辅导有学习困难的学生，我经常利用课余时间给他们辅导。
这期间，我还通过考察建立了苏州教育现代化学校，其中之一就是随机上课。整个备课组的老师给了我很多帮助。从确定内容到准备教具，再到多次试讲、反复修改，他们都被汗水浸湿，常常占用下班后的休息时间。这一切都给了我深深的震撼。我想这一次我的收获实在是太多了，不仅是我教学能力的提高，更是我人生态度的升华。从老师身上，我真切地感受到了作为一名“实验初中生”的责任感和使命感，更重要的是他们的无私奉献和敬业精神。
3。业务培训
俗话说“活到老，学到老”。由于新课程改革提高了对教师专业能力的要求，除了教学之外，我还挤出时间自学各种教学理论和教学技术，并积极参加校内外的各种教研活动。在学习的过程中，我不断吸收新课程标准的新思想、新理念，不断探索课堂教学的新思路、新思路。在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有什么感悟时，我会及时写下来，以便与同事交流。
物理教学年终工作总结[2]
第一学期即将结束。我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，积极探索和改革教学，将新课标的新思想、新理念与物理课堂教学的新思路、新理念结合起来，积极探索、大胆创新，取得了良好的成绩。很好的结果。同时，我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新思想，不断完善自己的知识结构，为下学期的继续发展打下良好的基础。
1。将新课标理念带入课堂
如何教授物理，《国家物理课程标准》对物理教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观等方面提出了许多新的要求。毫无疑问，我们每一位物理老师都参与其中
